Voorbodes van succes zijn volgens ons:
- Een onderzoekende houding: nieuwsgierigheid, oordeel uitstellen, kritisch zijn, willen begrijpen, perspectiefwisseling, afzien van routines, gerichtheid op bronnen, nauwkeurigheid en willen delen.
- Creëer een sfeer van vertrouwen en respect.
- Werk samen aan een degelijke beginsituatie-analyse en dus kennismaking.
- Laat de studenten merken dat je hen grondig opvolgt. Maak jezelf ‘zichtbaar’.
- Voorzie de studenten van feedback en complimentjes.
- Benadruk dat fouten maken inherent is aan leren.
- Deel je studie-ervaringen, eerstejaarsstudenten appreciëren jouw adviezen.
- Bouw verder op wat de studenten al weten en kunnen.
- Los de opdrachten niet op in de plaats van de studenten.
- Stel vragen die meer verwachten dan een ja/nee antwoord.
- Wees niet bang toe te geven dat je iets niet met zekerheid weet.
- Wees eenvoudig in je tussenkomsten. Werk doelgericht, gestructureerd en planmatig.
- Denk na over voorbeelden en alternatieve manieren om een idee te bespreken of om reactie uit te lokken.
- Denk na over wat je zelf bijleert tijdens jouw tutorschap.
- Houd steeds de leernoden van de student(en) goed voor ogen. Baken af waarrond er verdiepend wordt gewerkt, cfr. GRROW model.
- Gebruik actief terminologie, referentiekaders en bronnen die passen bij de opleiding en het lerarenberoep.
- Waak erover dat er Standaardnederlands gesproken wordt tijdens de tutorsessies.
- Een onderzoekende houding: nieuwsgierigheid, oordeel uitstellen, kritisch zijn, willen begrijpen, perspectiefwisseling, afzien van routines, gerichtheid op bronnen, nauwkeurigheid en willen delen.
- Creëer een sfeer van vertrouwen en respect.
- Werk samen aan een degelijke beginsituatie-analyse en dus kennismaking.
- Laat de studenten merken dat je hen grondig opvolgt. Maak jezelf ‘zichtbaar’.
- Voorzie de studenten van feedback en complimentjes.
- Benadruk dat fouten maken inherent is aan leren.
- Deel je studie-ervaringen, eerstejaarsstudenten appreciëren jouw adviezen.
- Bouw verder op wat de studenten al weten en kunnen.
- Los de opdrachten niet op in de plaats van de studenten.
- Stel vragen die meer verwachten dan een ja/nee antwoord.
- Wees niet bang toe te geven dat je iets niet met zekerheid weet.
- Wees eenvoudig in je tussenkomsten. Werk doelgericht, gestructureerd en planmatig.
- Denk na over voorbeelden en alternatieve manieren om een idee te bespreken of om reactie uit te lokken.
- Denk na over wat je zelf bijleert tijdens jouw tutorschap.
- Houd steeds de leernoden van de student(en) goed voor ogen. Baken af waarrond er verdiepend wordt gewerkt, cfr. GRROW model.
- Gebruik actief terminologie, referentiekaders en bronnen die passen bij de opleiding en het lerarenberoep.
- Waak erover dat er Standaardnederlands gesproken wordt tijdens de tutorsessies.